Жизнь полна чудес, если рядом дети

"Вежливость"

«Вежливость –это сила, слабость или необходимость»

Цели:

1.Способствовать пониманию учащимися такого понятия как «вежливость».

2. Развивать стремление поступать во всех жизненных ситуациях честно и справедливо, не ущемляя интересы других людей.

3. Побуждать детей к сотрудничеству и взаимопониманию.

4. Способствовать развитию навыков общения.

                                                                     Ход урока

 1.Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Мы сегодня пообщаемся на очень интересную  тему «Вежливость – это сила, слабость или необходимость»? , которая  является актуальной  практически для каждого человека, живущего в современном мире.

Н.С.Лесков «Очарованный странник»

«Имей сердце, имей душу, и будешь русский человек во всякое время»

(по повести Н.С.Лескова «Очарованный странник»)

Вид урока: урок-диалог

Цели:

1.     Раскрыть смысл названия повести; выявить суть души русского человека в понимании Н.Лескова, показать роль образа Ивана Флягина в раскрытии идеи произведения

2.     Способствовать воспитанию у подростков чувства гордости за русского человека, патриотизма, умения решать житейские вопросы. Воспитание высокой гражданской позиции. Подвести детей к осознанию Родины и своей национальности.

                                                      Нам снова необходимо подумать

о русском народе, вернуться к познанию духа его. 

 Н.Лесков

                                                                                      Сердце – корень, а если корень свят, то и ветви святы.

                                                                                                И.Сирианин

 

Урок литературы в 11-м классе по творчеству М. Цветаевой на тему "Но душу Бог мне иную дал…"

Цели:

• познакомить с жизнью и творчеством поэтессы; оказать сильное эмоциональное воздействие на школьников, чтобы пробудить у них интерес к личности автора и его произведениям.
• развивать навыки монологической речи и выразительного чтения, умения выступать перед аудиторией, навыки конспектирования лекции.
• пробудить чувство гордости за богатство и разнообразие творчества этого уникального поэта.

Ход урока

Слово учителя. " Трудно говорить о такой безмерности, как поэт. Откуда начать? Где кончить? И можно ли вообще начинать и кончать, если то, о чем я говорю: Душа - есть всё - всюду - вечно".(Марина Цветаева. "Слово о Бальмонте")"
(музыка классическая)
Презентация
Учитель
Моим стихам, написанным так рано,
Что и не знала я, что я - поэт,
Сорвавшимся, как брызги из фонтана,
Как искры из ракет,
Ворвавшимся, как маленькие черти,
В святилище, где сон и фимиам,
Моим стихам о юности и смерти
- Нечитанным стихам! -
Разбросанным в пыли по магазинам
(Где их никто не брал и не берет),
Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черед.

А. СОЛЖЕНИЦЫН.

А. А. СолжЕНИЦЫН. «ОДИН ДЕНЬ ИВАНА ДЕНИСОВИЧА», «МАТРЕНИН ДВОР»

(Опыт анализа)

      В программу по литературе для XI класса включены два лучших произведения А. Солженицына — «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор». Их объединяет мысль, высказанная писателем: «Под моими подошвами всю мою жизнь — земля Отечества, только ее боль я слышу, только о ней пишу». Так сам автор определил главную тему своего творчества. Систему уроков, раскрывающих эту тему, можно представить в таком варианте:

      Урок первый. 1. Слово о Солженицыне. Его жизнь и судьба. 2. Литературный дебют писателя. Роль А. Т. Твардовского в литературной судьбе Солженицына. 3. Первые отклики на публикацию его прозы.

      Урок второй. Повесть «Один день Ивана Денисовича», история ее публикации, ее художественное своеобразие: жанр, название, автобиографические мотивы. «Лагерь глазами мужика». Автор и его герои.

      Урок третий. Рассказ «Матренин двор». Повествование о бедах послевоенной деревни. Трагическая судьба русской крестьянки. Мастерство портретной характеристики. Автор в рассказе, способы выражения лирического начала. Название рассказа, его финал.

---

---

 

(О

Ф.И. Тютчев

В этой рубрике
Вы можете посмотреть  ниже

                       и на страницах других блогов "Уроки русского языка" и

                                                                          " Уроки литературы".

1.интерактивные папки-разработки (собрания материалов на одну тему),
2.обучение на интерактивной доске,

3. основные правила орфографии, 
4. виды разборов,

5. электронный справочник Розенталя Д.Э и Лопатино
6. основные правила,
7. разные методы и виды работы на уроке,
8. план анализа произведения,

9. разработки по литературе, 

10. видеолекции, аудио и видео  , видеоуроки,

11. дидактический материал к уроку( от Г.И.Азановой) 

12. ДЕМО-урок "Филология"

13. Задания для самопроверки( с подсказкой)

14. Мультимедийные разработки Ольги Гизатулиной.

15 Интерактивные плакаты от Людмилы Тяжелковой "Искусство" и другие.

16.Презентаций,  аудиокниг,  видеороликов  и фильмов ,

мои плейлисты на ЮТУБ и многое другое.

Коллекция видеоуроков 

и мои конспекты к ним на сайте "Учителя вызывали?"

Все правила по русскому языку для начальных классов

       

 

       1.  Интерактивные папки -

это собрани материала( тестов, презентаций, таблиц и т.п.):

1. Гласные после шипящих и ц.
2. Правописание приставок. Приставки на з и с.
3. Фонетика.
4.Простые предложения.Главные члены предложения. Подлежащее. Сказуемое.
5. Простые предложения. Второстепенные члены предложения. Обособления.
6. Все о самостоятельных  и служебных частях речи (сборник презентаций и разработок).Теория.
7. Фразеология.
8. Словообразование и морфемика.
9. Правописание приставок. Ъ и ь.
10. Все о словообразовании.
11.Схемы и тесты( сборник).
12. Сборник презентаций и разработок по лексике.
13. Сборник по морфемике.
14. Сборник работ по фонетике.
15 Собрание разработок по развитию речи.
16. Все по орфографии( тесты и презентации).
17. Все по синтаксису.
18. К урокам литературы и русского языка ( 5 класс).
19. Разработки к ГИА РЯ.
20 НЕ с раным частями речи.
21.Говори правильно. Словарик ударений
22. Все о чужой речи( презентации, урок, видео)

Разработки, дополнительное к урокам литературы

• Главная страница
• Шедевры мировой музыки
• Шедевры мировой живописи
• Слово о полку Игореве. Древняя Русь
• К урокам Грибоедова А.С
• К урокам Пушкина А.С.
• К урокам Лермонтова М.Ю
• К урокам Гоголя Н.В.
• К урокам Некрасова Н.А.
• К урокам Гончарова И.А.
• К урокам Островского А.Н.
• К урокам Тургенева И.С.
• К урокам Достоевского Ф.М.
• К урокам Толстого Л.Н.
• К урокам Салтыкова-Щедрина
• К урокам Лескова Н.С.
• К урокам Чехова А.П.
• Иллюстрации к произведениям Тургенева И.С.
• Иллюстрации к произведениям Достоевского Ф.М.
• Русские поэты
• ОГЛАВЛЕНИЕ БЛОГА
•       Ниже подборки и материал: Фет, Тютчев, Островский.                    О. Гизатулиной

                                                                 Говори правильно.  Словарик ударений.

Деепричастие

Имя числительное

Источники: Орфографический словарь для школьников с грамматическим приложением. - М.: "Лист", 1998;электронная версия – http://www.ipmce.su/~lib/osn_prav.html

Разработки, дополнительное к урокам литературы

• Главная страница
• Шедевры мировой музыки
• Шедевры мировой живописи
• Слово о полку Игореве. Древняя Русь
• К урокам Грибоедова А.С
• К урокам Пушкина А.С.
• К урокам Лермонтова М.Ю
• К урокам Гоголя Н.В.
• К урокам Некрасова Н.А.
• К урокам Гончарова И.А.
• К урокам Островского А.Н.
• К урокам Тургенева И.С.
• К урокам Достоевского Ф.М.
• К урокам Толстого Л.Н.
• К урокам Салтыкова-Щедрина
• К урокам Лескова Н.С.
• К урокам Чехова А.П.
• Иллюстрации к произведениям Тургенева И.С.
• Иллюстрации к произведениям Достоевского Ф.М.
• Русские поэты
• ОГЛАВЛЕНИЕ БЛОГА

Ф.И. Тютчев

 

Нам не дано предугадать, как  слово наше отзовется...  

   

"Она сидела на полу..." (Исполняет И. Смоктуновский)

 

"Последняя любовь" (Исполняет П. Морозов) 

 

 

"Безумие"

 

"Есть в осени первоначальной".

..  

 

"Она сидела на полу.." (Исполняет А. Домогаров)

 

"Люблю грозу в начале мая"

  

 

"Чародейкою луною околдован... "

  

 

"Листья"

 

Романс на слова Ф.И. Тютчева "Нет, не любил он" 

 

Романс на стихи Ф.И. Тютчева "Я встретил вас" (Исполняет Б. Штоколов) 

 

Ещё одно исполнение романса "Я встретил вас". Поёт О. Погудин! 

 

Биография Ф.И. Тютчева. Часть 2

Автор, сценарист и режиссер фильма - заведующая лабораторией 

ТВ и ТСО БГИТА, к.ф.н. Н.Н. Нифагина

  

Биография Ф.И. Тютчева. Часть 1

  

 

Лирика Ф.И. Тютчева. Лекция В. Бака   

Последняя любовь Ф.И. Тютчева. 

Автор: Фёдор Тютчев Режиссёр: Игорь Штернберг 
В ролях: Василий Лановой, Елена Ручкин,
Иван Штернберг

   

"Осенний вечер" (Исп. А Покровская)

  

"Безумие" (Исп. И. Смоктуновский)